專案概述
把大學生熟悉的期末壓力、關館倒數與圖書館規則，轉化為校園逃脫與微恐怖遊戲企劃。
遊戲企劃／敘事體驗
最後的離館者
校園逃脫遊戲概念
年份2026
專案類型遊戲企劃／敘事體驗
製作形式團隊遊戲企劃
目前狀態企劃完成
問題與目標
只把圖書館換成恐怖背景不足以形成遊戲；需要用任務、資源與時間壓力建立可持續的核心循環。
核心概念
玩家在閉館倒數中探索圖書館，蒐集線索與必要道具、避開巡邏，最後使用學生證完成刷卡離館。
04 / 互動流程
互動流程
- 01
探索場景並確認離館條件
- 02
蒐集線索、學生證與必要道具
- 03
避開巡邏並逐步解鎖區域
- 04
在圖書館封閉前完成刷卡並逃離
05 / 原型製作
從概念到可操作原型
我負責整合企劃，整理目標玩家、競品、核心循環、任務與關卡流程，讓世界觀能對應到可執行的遊戲目標。
06 / 測試與迭代
問題、修改與下一輪驗證
初期問題
早期設定集中在圖書館的恐怖氣氛，玩家要做什麼與為何緊張都不夠明確。
調整方式
加入離館倒數、道具、巡邏與刷卡條件，建立探索、風險與逃脫的循環。
目前發現
目前仍是企劃階段。需要用一段短關卡驗證提示密度、巡邏壓力與倒數長度。
目前成果
完成從受眾、競品到核心循環與關卡流程的遊戲企劃，作為後續可玩切片的製作基礎。
08 / 後續發展
後續發展
- 01
製作單一樓層的可遊玩垂直切片
- 02
測試巡邏與提示是否公平
- 03
確認道具與刷卡流程的可理解性
製作工具
遊戲設計使用者分析競品分析關卡流程圖